ROZDZIAŁ: „WSTYD SILNIEJSZY NIŻ GŁÓD” POST EKSPERCKI
„Wielokrotne, długotrwałe doświadczenia wstydu, niekojone akceptacją osób znaczących, prowadzą do utrwalenia niekorzystnych mechanizmów” – dr Tomasz Czub, psycholog. Wstyd związany…
-
-
ROZDZIAŁ: „TALERZ TALERZOWI NIE RÓWNY” POST EKSPERCKI
„Niedożywienie jakościowe jest dziś znacznie trudniejsze do wychwycenia.”– Beata Ciepła, Federacja Polskich Banków Żywności Problem głodu zmienił swoją formę. Dzieci…
-
ROZDZIAŁ: „TALERZ TALERZOWI NIE RÓWNY” POST GŁÓWNY
Dwa dziecięce talerze mogą wyglądać podobnie. Ale odżywiać organizm zupełnie inaczej. Raport pokazuje, że współczesne ubóstwo żywieniowe często nie oznacza…
-
ROZDZIAŁ: „POPYCHAJĄ DO ANTYSPOŁECZNYCH ZACHOWAŃ” POST GŁÓWNY
Głód zmienia sposób funkcjonowania dziecka. Także społecznie. Raport “Ukryty Głód Dzieci” pokazuje, że przewlekłe niedożywienie i życie w chronicznym stresie…
-
ROZDZIAŁ: „STAWIAJĄ WYZWANIA PONAD WIEK” POST EKSPERCKI
„Gdy w domu jest taka zła sytuacja, gdy nie ma co jeść, potrafią brać na siebie odpowiedzialność za zdobywanie jedzenia…
-
ROZDZIAŁ: „STAWIAJĄ WYZWANIA PONAD WIEK” POST GŁÓWNY
Dziecko nie powinno martwić się, czy starczy jedzenia dla rodzeństwa. Nie powinno planować zakupów ani rezygnować z własnych potrzeb, żeby…
-
ROZDZIAŁ: „UTRUDNIAJĄ UCZENIE SIĘ” POST EKSPERCKI
„Dziecko nie uczy się gorzej dlatego, że nie chce, ale dlatego, że jego zasoby są stale angażowane w radzenie sobie…
-
ROZDZIAŁ: „UTRUDNIAJĄ UCZENIE SIĘ” POST GŁÓWNY
Niedożywienie wpływa na:– pamięć– koncentrację– zdolność uczenia się– regulację emocji Mózg dziecka rozwija się niezwykle intensywnie już we wczesnym dzieciństwie….
-
ROZDZIAŁ: „ZAKŁÓCA ROZWÓJ SPOŁECZNY” POST EKSPERCKI
„Niedożywienie i ciągły głód, zaburzając rozwój w absolutnie każdej sferze, utrudniają dziecku zdobycie i utrzymanie dobrej pozycji wśród rówieśników” –…
-
ROZDZIAŁ: „ZAKŁÓCA ROZWÓJ SPOŁECZNY” POST GŁÓWNY
Dzieci uczą się życia społecznego przede wszystkim od innych dzieci. Ale ukryty głód może je z tej grupy wykluczyć. Raport…
